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Relatório UFRN-PASEM: Das práticas de formação docente no Curso de Pedagogia a ideia da Escola de Nacionalidade Aberta

  • Autor/ Organizador: Elena Mabel Brutten Baldi (Org.)
  • ISBN: 978-85-425-0715-7
  • Ano de publicação: 2017
  • Linha editorial
  • Coleção/ Série
  • Tipo de publicação: Digital
  • Formato/suporte: Adobe PDF
  • Número de páginas: 85
  • Palavras-chaves: Professores, Educação
  • Link para baixar o livrohttps://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22818
  • Sinopse: Este relatório sistematiza um trabalho de investigação realizado por docentes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte num acordo de cooperação firmado entre Brasil, Uruguay e Argentina para desenvolver estudo sobre o Programa de Innovación y desarrollo de la calidad en la formación docente: trabajando la formación inicial desde una perspectiva inclusiva.
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